ogni studente del gruppo “pensa” autonomamente - ragiona circa la domanda/argomentazione proposta dal docente;
successivamente gli studenti si confrontano a coppie, condividendo quanto pensato nella prima fase;
infine vi è la condivisione delle riflessioni fatte con il resto del gruppo o della classe. In questa fase si può chiedere a ciascuna coppia di condividere le proprie riflessioni oppure lasciare che gli studenti liberamente condividano ciò che vogliono.